Protocole de prise en charge d’une situation de harcèlement à l’école (1er degré)
Programme pHARe – Lutte contre le harcèlement à l’école
1. Révélation de la situation
Actions à mener
- Au sein de l’école :
- Accueil par le directeur d’école ou un enseignant.
- Écouter l’élève victime avec bienveillance et sans minimiser les faits.
- Utiliser le questionnaire national pour structurer l’entretien.
- Mesures immédiates :
- Protéger la victime : Désigner un adulte référent, renforcer la vigilance, mobiliser des camarades proches.
- Informer les parents de la victime et les orienter vers le 3018 en cas de cyberharcèlement.
- Journaliser les actions pendant une semaine dès le signalement. Documents à utiliser :
- La grille des signaux faibles
- et les documents de suivi (à demander auprès de votre référente pHARe de Circonscription)
- Consigner ces documents remplis et les faire parvenir à la référente de Circonscription.
2. Prise en charge de la situation en cas de harcèlement ou de cyberharcèlement avéré :
Actions à mener
- Mise en place de la procédure :
- Contacter l’IEN de circonscription et mobiliser l’équipe ressource.
- Signalement obligatoire :
- Dans Faits établissement (niveau 2).
- Au procureur de la République en cas de harcèlement grave et persistant (article 40 du Code de procédure pénale).
- Entretiens individuels ==> Utiliser la Méthode de préoccupation partagée
- Avec la victime : Recueillir sa parole, identifier les auteurs et témoins, proposer un soutien.
- Avec les témoins : Recueillir leur version et les sensibiliser à leur rôle.
- Avec les auteurs : Faire prendre conscience des conséquences, exiger l’arrêt immédiat des actes, informer les parents.
- Avec les parents :
- Auteurs : Expliquer les faits, les sanctions possibles, et demander leur coopération.
- Témoins : Rappeler le rôle protecteur de l’école.
- Mesures immédiates :
- Sanctions éducatives : Rencontres avec les élèves concernés, mesures de protection, mesures conservatoires (suspension jusqu’à 5 jours).
- Changement d’école possible pour l’auteur si la situation persiste et met en danger les autres élèves.
- Suivi :
- Victime : Point quotidien avec l’adulte référent, puis suivi régulier.
- Auteurs : Observation par l’équipe pédagogique, intervention possible d’une équipe départementale ou de psychologues.
3. Action collective et prévention
Objectif : Sensibiliser et impliquer toute la communauté éducative.
Actions à mener
- Dans les classes concernées (ou toute l’école si nécessaire) :
- Intervention en classe :
- Rappeler les canaux de signalement (3018, adultes référents).
- Rappeler les règles de l’école et les valeurs (respect, solidarité).
- Utiliser la Convention des droits de l’enfant comme support pédagogique.
- Afficher les contacts utiles (3018, adultes de confiance).
- Intervention en classe :
- Information des adultes :
- Point régulier avec l’équipe sur l’évolution de la situation.
- Point non nominatif au conseil d’école.
- Ressources :
- Utiliser les outils de la plateforme pHARe pour des actions éducatives.
- Si nécessaire, faire intervenir un référent police/gendarmerie.
⚠️ Points de vigilance
- Ne jamais minimiser la parole de la victime.
- Toujours tracer : La journalisation des faits est obligatoire pour le suivi et les preuves.
- Agir rapidement : Une situation non traitée peut s’aggraver.
- Impliquer tout le monde : Équipe éducative, parents, élèves (témoins inclus).
- Cyberharcèlement : Toujours orienter vers le 3018 (élève + parents).
Rappel : Rôle du directeur d’école
- Piloter la procédure de A à Z.
- Garantir la protection de la victime et le suivi jusqu’à résolution.
- Coordonner avec l’IEN, les référents harcèlement, et les partenaires (3018, police si nécessaire).
💡 Besoin d’aide ?
- Plateforme pHARe : Ressources et outils
- Numéro 3018 : Pour le cyberharcèlement (gratuit, anonyme, 24h/24).
- Référent harcèlement départemental : Contactez votre IEN pour obtenir ses coordonnées.
✅ À retenir : "Toute situation de harcèlement doit faire l’objet d’une réponse adaptée, associant protection des victimes, suivi dans le temps et sanction des auteurs."